遊びで学ぶ安全な行動：危険を予測する力を育む家庭アイデア【発達支援】
遊びを通して危険を予測する力を育む大切さ
私たちの身の回りには、子どもにとって思わぬ危険が潜んでいます。発達に特性のある子どもにとって、これらの危険を自分で察知し、安全に行動することは難しい場合があります。危険予測力や状況判断力は、経験を通して少しずつ身についていくものですが、意図的に遊びの中で働きかけることで、その育ちをサポートすることができます。
この「遊びで育む発達支援」サイトでは、ご家庭で安全に楽しく取り組める遊びを通して、お子さまの発達を支援するヒントを提供しています。今回は、遊びの中で危険を予測する力を育む具体的なアイデアをご紹介します。
危険予測力とは何か？
危険予測力とは、「こうしたらどうなるだろう？」と先を考え、危険な状況を避けたり、適切な対処をしたりする能力のことです。例えば、
- 高いところから飛び降りたら危ない
- 熱いものに触ったらやけどをする
- 道路に急に飛び出すと車にぶつかる可能性がある
- 刃物で遊ぶと怪我をする
といったことを、経験や知識から判断する力です。この力が育つと、自分で安全な選択ができるようになり、活動の幅も広がります。
家庭でできる！危険予測力を育む具体的な遊びアイデア
特別な道具は必要ありません。いつもの遊びに少し工夫をプラスするだけで、危険予測力を育む機会を作ることができます。
1. 「もしも？」の問いかけ遊び
絵本を読んでいるときや、人形遊びをしているときなどに、「もし、この子がここで走ったらどうなるかな？」「もし、これを触ったら熱いかな？冷たいかな？」と、状況について「もしも？」と問いかけてみましょう。
- 遊び方: 絵本の登場人物や、おもちゃの状況について、「この後どうなると思う？」「これは〇〇かな？」と優しく質問します。
- ポイント: 正解・不正解ではなく、「どうしてそう思ったの？」と子どもの考えを聞いてみることが大切です。危険な状況を想定する際は、具体的な言葉や表情で危険性を示唆します。「あっぶないね」「ドキドキするね」など。
- 発達への働きかけ: 状況判断力、推測力、言語理解、想像力。
2. 安全探検遊び
家の中や庭など、安全が確保された場所で「安全な場所」や「危ないもの」を探す探検ごっこをします。
- 遊び方: 「どこが安全な場所かな？」「これは触っても大丈夫かな？」などと声かけしながら一緒に探検します。熱いもの、尖ったもの、倒れやすいものなど、具体的な危険源を安全な形で教えます（例：本物のコンロではなく、おもちゃのキッチンで「ここは火があって熱いね」と言うなど）。
- ポイント: 実際に危険なものに触らせるのではなく、指差しや言葉、絵カードなどを使って確認します。「この引き出しの中にはハサミが入っているよ。使うときは大人と一緒に使おうね。」など、具体的なルールや理由を伝えます。
- 発達への働きかけ: 注意力、観察力、分類力（安全・危険）、語彙力、ルール理解。
3. 簡単な障害物コース遊び
室内でクッションや座布団、トンネルなどを使って、安全な障害物コースを作ります。
- 遊び方: 「このクッションはぶつからないように避けようね」「この下をくぐる時は頭をぶつけないように気をつけよう」など、体に意識を向けながらコースを進みます。
- ポイント: 高さや狭さなど、危険を感じやすい場所は事前に声かけをして注意を促します。安全にクリアできたらたくさん褒めましょう。転んだりぶつかったりしないように、大人が近くで見守り、必要に応じてサポートします。
- 発達への働きかけ: ボディイメージ、空間認識力、体のコントロール、注意の配分、危険回避の体の使い方。
4. 見立て遊びやごっこ遊びでの危険設定
お医者さんごっこで「熱いお鍋を触ってやけどしちゃった患者さん」を治療したり、スーパーごっこで「高いところに積んである荷物が落ちてきたら危ないね」と話したり、遊びの中に日常の危険シーンを模倣的に取り入れます。
- 遊び方: 子どもの興味のあるごっこ遊びのシナリオに、小さな危険や失敗談を盛り込み、「どうすれば良かったかな？」と一緒に考えます。
- ポイント: 深刻な状況にする必要はありません。遊びの中で軽く触れることで、危険な状況とその結果を結びつけて理解する手助けになります。
- 発達への働きかけ: 想像力、共感力、問題解決能力、言語表現、社会性の理解。
実践のヒントとスムーズに行うための工夫
- 具体的な言葉で伝える: 「危ない！」だけでなく、「熱いから触らないで」「高いから落ちるかもしれないよ」と具体的に伝えましょう。
- 視覚的な情報を使う: 絵カードや写真を使って危険な場所や行動を示すと、言葉だけよりも理解しやすくなります。
- 成功体験を積み重ねる: 安全に行動できたとき、危険を回避できたときには、「危ないって気づけたね、すごいね！」「〇〇に気をつけて歩けたから安全だったね」と具体的に褒め、自己肯定感を育みます。
- 失敗は学びのチャンス: もし危険な行動をしてしまった場合でも、頭ごなしに叱るのではなく、「〇〇したら、どうなるかな？」「次はどうすれば安全かな？」と、一緒に考える機会にしましょう。
- 大人が手本を示す: 道路の渡り方、熱いものを扱うときの注意など、大人が安全なお手本を見せることが重要です。
他の家庭での体験談（フィクション）
あるお母さんは、お子さんが高いところに登るのが好きな一方で、降りるときに危険を顧みないことが心配でした。そこで、室内で安全な高さの台やクッションを使って、上り下りをする遊びを取り入れました。「ここは足場が狭いから気をつけようね」「降りるときは、ここを持つと安定するよ」と具体的に声かけを続けました。遊びの中で何度も安全な体の使い方を練習するうちに、お子さんは次第に高さやバランスに意識を向けられるようになり、公園の遊具でも慎重に行動する姿が見られるようになったそうです。
まとめ：安全は遊びの中から、ゆっくりと
危険を予測する力は、一度に身につくものではありません。日々の遊びや生活の中で、安全な行動を意識的に取り入れることで、少しずつ育まれていきます。焦らず、お子さまのペースに合わせて、楽しみながら取り組むことが最も大切です。
今回ご紹介した遊びは、あくまでアイデアの一つです。お子さまの興味や発達段階に合わせて、自由にアレンジして取り入れてみてください。遊びを通して、お子さまが安全に、そして自信を持ってさまざまなことに挑戦できるようになることを願っています。